當前情況下，要保證認證工作取得實效，專業(yè)應重點做好以下兩項工作：
第一，專業(yè)應真正推動建立基于學生學習結果的持續(xù)改進機制。首先，應建立起“評價——反饋——改進”的工作閉環(huán)，要有穩(wěn)定的制度保障工作運轉，評價的結果要及時反饋，反饋意見要在工作改進中發(fā)揮作用；其次，評價要從“評教”向“評學”轉變，要從根本上改變傳統(tǒng)的教學督導評教制度，不僅關注教師，要明確教師教只是保證學生學習結果的一個因素，要從保證學生學習結果的角度審視教師的教學工作、教學資源配置和專業(yè)為學生提供指導服務情況。
第二，專業(yè)要明確對課程的要求，落實任課教師的責任。課程是保證畢業(yè)要求達成的最后一公里，如果一線教師不行動，沒有按照認證的要求改進課程目標、內(nèi)容、方法和考核，認證工作的目標將無法實現(xiàn)。專業(yè)必須采取措施，調(diào)動全體教師積極性，明確OBE理念對課程教學的要求，以完善課程大綱為抓手，督促任課教師，圍繞對應的畢業(yè)要求指標點，明確課程目標，優(yōu)化課程內(nèi)容，改進教學方法，完善考核方式，定期進行課程評價，從根本上保證認證理念的落實。
一句話“關鍵在做”，做了表明在向專業(yè)認證標準靠攏，不做就意味著逐漸淘汰。
認證評估
當前位置：