尊敬的企事業(yè)單位和校內(nèi)動手集中實(shí)踐指導(dǎo)教師： 現(xiàn)就廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院自動化、電自專業(yè)2022級本科生的集中實(shí)踐課程《專業(yè)綜合實(shí)踐》開展征集選題，請按教學(xué)大綱要求和項(xiàng)目任務(wù)書格式模板，撰寫項(xiàng)目任務(wù)書，征集選題的時間段為_2025年9月26日到2025年10月12日_。 項(xiàng)目任務(wù)書要求包含明確的設(shè)計(jì)/開發(fā)/制作/試驗(yàn)的內(nèi)容和目標(biāo)，并對理論計(jì)算、建模仿真、電路調(diào)試、數(shù)據(jù)分析、軟硬件設(shè)計(jì)、裝置樣機(jī)、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、技術(shù)指標(biāo)等方面做出具體要求，具備可考核性；同時，項(xiàng)目任務(wù)書也應(yīng)包括相關(guān)的參考文獻(xiàn)，指出學(xué)生應(yīng)具備的知識儲備。另外，選題應(yīng)該盡量與實(shí)際工程、實(shí)際生產(chǎn)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，突出對學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力的培養(yǎng)。任務(wù)書模板見附件。 注意事項(xiàng)： 1、鼓勵校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合出題，鼓勵學(xué)生團(tuán)隊(duì)到企業(yè)中開展項(xiàng)目研究。 2、自動化專業(yè)的綜合實(shí)踐原則上結(jié)合《導(dǎo)師制課程》開展，有指導(dǎo)21級自動化專業(yè)學(xué)生“導(dǎo)師制課程”的教師，原則上要給自己指導(dǎo)的學(xué)生出題；電自專業(yè)的綜合實(shí)踐安排以班級形式展開，每班配備2-3名有指導(dǎo)老師，如有學(xué)生有特殊情況確需調(diào)整至其他班級，需由指導(dǎo)老師向課程負(fù)責(zé)人提出進(jìn)行調(diào)整。 3、實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)以團(tuán)隊(duì)合作（一個項(xiàng)目組最多3個學(xué)生）形式開展。指導(dǎo)老師在布置工作任務(wù)時應(yīng)考慮分工協(xié)作問題，以及每個學(xué)生的具體工作安排。例如，針對某個研究對象或工程問題，可安排組內(nèi)學(xué)生分別負(fù)責(zé)硬件設(shè)計(jì)和軟件編程，再進(jìn)行聯(lián)調(diào)聯(lián)試；也可以安排學(xué)生分別采用不同的設(shè)計(jì)方案或不同的算法來解決問題，最后對不同方案或算法的效果進(jìn)行對比分析，得出結(jié)論。答辯時分別對項(xiàng)目組內(nèi)每個學(xué)生負(fù)責(zé)的具體工作和成果進(jìn)行提問和評分。 4、鼓勵指導(dǎo)老師利用實(shí)驗(yàn)室的PLC、過控、運(yùn)控、測控、電力電子等成套實(shí)驗(yàn)設(shè)備開發(fā)、布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目內(nèi)容不能與以往《電子作品設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)》、《人工智能課程設(shè)計(jì)》等前期的實(shí)踐課題重復(fù)和雷同，要凸顯課程的“實(shí)踐性”、“綜合性”和“解決復(fù)雜工程問題”特性，不能僅進(jìn)行理論方面的研究，偏軟件開發(fā)（如人工智能等方向）的項(xiàng)目，任務(wù)書中要明確要求具有“可展示性”的研究成果，要能夠通過GUI界面演示開發(fā)結(jié)果。 5、任務(wù)書中要明確要求學(xué)生在設(shè)計(jì)時考慮和分析成本、經(jīng)濟(jì)性、可實(shí)現(xiàn)性、可安裝、可調(diào)試等方面因素。并分析設(shè)計(jì)方案中的技術(shù)和應(yīng)用，對社會、倫理、健康、安全、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響，體現(xiàn)對學(xué)生“批判性思維”的培養(yǎng)。 聯(lián)系人及提交選題的Email地址： 自動化專業(yè)：韋善革，2819260847@qq.com 電自專業(yè)：李想，xiangli@gxu.edu.cn 如兩個專業(yè)學(xué)生都帶，分別發(fā)給兩位老師 提交選題截止時間：2025年10月12日 感謝您對廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院動手集中實(shí)踐課程教學(xué)工作的大力支持！ |
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