為了進一步推廣課程思政建設(shè)經(jīng)驗，提升教師思政育人能力和開展水平，10.16日上午，我院自動化教研室在10B-306教室舉行了由區(qū)級課程思政示范課《現(xiàn)代檢測技術(shù)》課程負責人韋善革老師主講的公開課。
本次公開課的主要內(nèi)容為“相關(guān)分析方法”的原理及其在測控工程領(lǐng)域中的應(yīng)用。
為了給探討“相關(guān)分析法的工程應(yīng)用”做好鋪墊，韋善革老師首先通過“大國重器”系列節(jié)目“華龍一號核壓力容器加工關(guān)鍵技術(shù)”的案例視頻，使同學們深刻認識了我國在巨型機床研發(fā)、核電站建設(shè)、精密加工及測量等領(lǐng)域破解卡脖子難題、獨立自主進行創(chuàng)新研發(fā)所取得的成就，以激發(fā)同學們的民族自豪感和愛國情懷，樹立“四個自信”。
韋老師還結(jié)合視頻中為了實現(xiàn)“核壓力容器加工的全球最高標準” 超級機床的操刀手王剛以一絲不茍、耐心專注的操作實現(xiàn)了加工誤差不超過0.04mm，保證了核壓力容器安全運行的事例，向同學們灌輸在工作中堅持嚴謹細致、求真務(wù)實的重要性，激發(fā)質(zhì)量意識和工匠精神。
觀看視頻后，韋老師首先肯定視頻中的加工精度滿足了要求，同時引出“要檢測視頻中的核容器加工表面是否存在周期性誤差，應(yīng)該怎么做”的問題，根據(jù)此問題引出自相關(guān)分析算法的數(shù)學原理，著重強調(diào)了“噪音信號的自相關(guān)函數(shù)隨時移迅速衰減，而周期信號的自相關(guān)函數(shù)仍然是同頻率的周期信號”的重要性質(zhì)，引導同學們思考解決問題的思路。最后，組織同學們探討了“應(yīng)用自相關(guān)分析法檢測淹沒在噪音信號中的周期信號，以發(fā)現(xiàn)核容器加工表面是否存在回轉(zhuǎn)機構(gòu)偏心引起的周期性誤差”的原理和實現(xiàn)技術(shù)。
在課程后半段，在韋老師結(jié)合板書、多媒體和短時視頻動畫，講解、推導和分析互相關(guān)分析法的數(shù)學原理和特點的基礎(chǔ)上，以“使用互相關(guān)分析法監(jiān)測地下輸油管道泄漏位置”的工程案例，介紹我國“一帶一路油氣合作”項目取得的成果，使同學們在深刻理解“一帶一路”時代內(nèi)涵的同時，樹立了專業(yè)自信和服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的理念，增強了“學有所成、技術(shù)報國”信念。
在學習完相關(guān)分析法的基本原理和應(yīng)用案例之后，韋老師引出了“理論公式如何進行實際應(yīng)用？如何用計算機編程來實現(xiàn)互相關(guān)計算”的問題，并以往屆學長們在大創(chuàng)項目、學科競賽中取得的優(yōu)秀成果為例，使同學們深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，激發(fā)了練就理論聯(lián)系實際真功夫的信念，并引導同學們在課后利用競賽、大創(chuàng)、課程設(shè)計、仿真和實驗來鍛煉和強化實踐動手能力。
課后，韋善革老師與參加公開課的老師和同學們進行了討論和互動。老師和同學們都認為本次課程能夠使同學們在牢固掌握相關(guān)分析法及其工程應(yīng)用等專業(yè)知識前提下，深刻認識了我國在測控工程領(lǐng)域中取得的成就，從而樹立道路自信、制度自信和培養(yǎng)愛國情懷。此外，在課程中通過學長們應(yīng)用所學專業(yè)知識和技能取得的優(yōu)秀成果，有效激發(fā)了同學們追求卓越、奮發(fā)有為的精神，并引導學同學們積極參加競賽、大創(chuàng)等創(chuàng)新活動，強化專業(yè)素質(zhì)，將理論知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實踐成果。
總體而言，本次公開課實現(xiàn)了思政育人與專業(yè)學習的無縫銜接，有效推動了我院自動化專業(yè)基層教學組織教研活動的開展，對促進教師間的教學經(jīng)驗交流與分享、提高思政課教學水平具有積極意義。
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